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Les devoirs : plaie, symptômes et remèdes
Quand on décide de faire un enfant, on ne pense pas aux devoirs qu'il aura à faire plus tard.
On est focalisé sur des petits détails comme les nuits hachées, les couches à changer...
Très honnêtement, je souriais quand on me disait "petits enfants, petits problèmes, grands enfants, gros soucis". Et bien c'est vrai, plus ils grandissent et plus les sujets compliqués s'amplifient.
En ce moment, ma prise de tête ce sont les devoirs.
Si Little B s'y met volontiers et les expédie rapidement avec plaisir chaque soir et chaque week-end, avec Mister E c'est une vraie galère.
Il déteste les devoirs. Tous les enfants détestent, me direz-vous. J'en conviens certes. Mais en plus de détester, il y met une mauvaise volonté qui dépasse tout ce que l'on peut imaginer et le moment des devoirs devient une véritable corvée. Un sacerdoce.
J'en viens à redouter de m'y mettre avec lui. Je me demande ce que j'ai fait pour mériter un tel calvaire. Au final, ça me bouffe autant que lui et il n'est qu'en CE2.
Certains vont me faire remarquer que les devoirs à la maison sont interdits depuis une circulaire de je ne sais plus quand. Oui mais voilà, je ne suis pas du genre à remettre en cause la maitresse, je fais ce qu'on me donne. Il faut dire également que nous avons choisi de mettre les kidswhatelse en école privée et donc nous acceptons les règles du jeu.
Des devoirs, il en a raisonnablement. Il n'est pas sensé y passer des heures. Sauf que ses pieds de plomb et sa tête de mule nous y font passer plus de temps que la normale.
Déjà il faut s'installer, sortir sa trousse, ses cahiers et son agenda. C'est marrant comme il peut être rapide à faire certaines choses et si lent pour d'autres.... Ensuite je lui laisse toujours choisir ce par quoi il a envie de commencer, histoire de lui donner du coeur à l'ouvrage. En règle générale, les mathématiques ça passe comme une lettre à la poste. Reste le français, l'histoire et la géographie. Dès qu'il faut écrire, conjuguer, orthographier, ça se complique. Mais le pire du pire ce sont les leçons à apprendre. Là très sérieusement je suis capable de m'arracher les cheveux : il est totalement incapable d'apprendre une leçon ou certaines définitions mot à mot. J'ai tout essayé de la mémorisation visuelle à l'auditive, rien ne fonctionne.
Quand il a décidé qu'il ne le ferait pas et qu'il n'y arriverait pas, vous ne pouvez rien lui faire rentrer dans sa caboche.
Le pire c'est qu'il est loin d'être bête, mais ce qui ne l'intéresse pas, il ne voit pas l'utilité de l'apprendre.
Je passe donc mon temps à replacer dans notre quotidien tout ce qu'il apprend en classe, pour lui montrer que tout est nécessaire, pour le rendre curieux d'en savoir plus.
J'essaie le pus possible de sortir du contexte scolaire et des cahiers (il déteste sa maitresse, ça n'aide pas non plus...) pour trouver d'autres formes d'apprentissage auxquelles il serait moins réfractaire.
Par le biais du blog, je lui ai fait découvert Squla. Il s‘agit d’une plateforme de jeux éducatifs et d’activités ludiques en ligne permettant aux enfants d’apprendre, de s’entraîner et de progresser dans toutes les matières du programme scolaire, pour tous les enfants, de la maternelle au CM2.
J'ai créé un compte à chacun des boyswhatelse, et Mister E comme Little B prennent plaisir à apprendre en jouant.
Dans chaque matière (français, mathématiques, sciences, histoire géographie, enseignement civique et moral, anglais et culture générale), ils approfondissent leurs connaissances au travers de petits tests et quizz. Sur tablette ou ordinateur (2 supports qu'ils adorent), ils peuvent ainsi progresser en jouant.
Les contenus de mathématiques et français sont préparés par les éditions Nathan, et pour les autres matières, ce sont des professeurs des écoles qui élaborent les exercices à partir du programme scolaire en vigueur.
Tout est très intuitif et vise à donner de l'autonomie aux enfants. Pour ceux qui ne savent pas encore lire, les consignes sont données oralement. Les interfaces sont simples et les enfants peuvent changer de matière très facilement sans aide externe.
Ils choisissent leurs réponses parmi plusieurs et après chaque question, qu'ils aient bon ou non, un petit bandeau apparait pour leur en apprendre plus et leur donner quelques explications.
Ce qui motive le plus Mister E (et c'est un vrai challenge entre son frère et lui!) c'est de gagner des points d'expérience et d'obtenir le plus de pièces possible. Les points d'expérience et les pièces s'obtiennent en répondant correctement aux questions. En fonction du nombre de point d'expérience et de pièces gagnés, de nouveaux jeux et niveaux sont débloqués.
Chaque semaine, je reçois par mail un rapport détaillé pour Mister E et Little B. Je sais ainsi quelles matières ils ont travaillé et combien de temps, leur pourcentage de bonnes réponses. Je peux suivre leur progrès sans être derrière leur dos en permanence.
Je peux également me connecter à mon compte de parent pour retrouver toutes ces informations, leur donner à chacun un objectif (faire 30 minutes de français dans la semaine par exemple) et leur laisser un message d'encouragement qu'ils découvriront quand ils se connecteront.
J'ai vraiment envie que leur petit moment à eux sur Squla soit de la détente instructive et non pas des devoirs supplémentaires. Je ne leur fixe pas d'objectifs particuliers. Ils sont tous les 2 très curieux et aiment passer d'une matière à une autre. J'appuie parfois un peu pour que Mister E fasse un peu plus de français mais ça s'arrête là. Je veux que ça reste ludique et c'est d'ailleurs le but de cette plateforme.
Niveau tarif, il existe 3 types d'abonnement (1, 3 ou 12 mois) dont les prix varient entre 9,95€ et 7,95€ par enfant est par mois (sachant qu'à partir de 2 enfants inscrits, une réduction de 2€ est offerte par mois). Je trouve personnellement les tarifs très raisonnables.
Pour nous, cela leur permet de passer du temps sur l'iPad ou l'ordinateur, chose qu'ils adorent et réclament à corps et à cri (vive la nouvelle génération!) et que je restreins énormément. Mais je sais qu'avec Squla, ce n'est pas du temps de perdu bêtement : ils jouent, ils s'amusent, ils découvrent de nouvelles notions et en approfondissent d'autres. J'appelle cela du jeu utile et j'ai aussi moins mauvaise conscience de les laisser un peu derrière l'écran.
Si vous êtes tentés, vous pouvez essayer Squla gratuitement avec vos enfants et pour en savoir plus c'est par ici!
En parallèle, pour préparer les contrôles, revoir les leçons et les approcher d'une manière différente, j'utilise énormément l'ouvrage "Tout le programme de CE2" de la collection Boscher.
Français, mathématiques, temps et espace (notre histoire-géo à nous), sciences, anglais : l'essentiel des connaissances du CE2 y est abordé.
Chaque leçon est présentée sous l'angle d'un résumé, parfait pour revoir différemment les notions abordées en classe, d'une méthode pour aider l'enfant à réussir ses exercices et d'exercices variés et progressifs pour lui permettre de vérifier ses connaissances.
En règle générale, on apprend la leçon dans son cahier d'école, on fait les exercices demandés puis on vient conclure le sujet en ouvrant le livre à la page des notions apprises : une relecture rapide de la leçon avec d'autres mots que ceux de la maitresse, quelques exercices à l'oral pour vérifier qu'il a bien compris et le tour est joué.
Souvent je suis surprise du décalage entre la leçon et l'évaluation faite en classe, je me rends compte que je n'ai pas forcément insisté là où la maitresse les a interrogés. Avec "Tout le programme de CE2", je balaie rapidement les points de blocage qu'il pourrait rencontrer et je sais que je l'ai fait travailler de la manière la plus complète qui soit et sans trop le faire rechigner.
J'ai aussi pris le cahier d'exercices "Je m'entraine en Français", son point faible actuellement. Il peut ainsi revoir et approfondir un peu plus ses leçons de vocabulaire, orthographe, grammaire et conjugaison. Je lui présente sous forme de jeu, indépendamment du moment des devoirs et ça passe mieux... Les exercices ont un niveau de difficulté progressif, les consignes sont claires et le système d'auto-évaluation lui plait bien.
L'année dernière, j'avais également investi dans le "Bled école primaire" qui reprend dans un seul ouvrage toutes les règles de français du CE1 au CM2, avec des exercices et des fiches bilan.
Même si il est très complet, je le trouve parfois un peu trop succinct pour aider les enfants dans leur compréhension (la présentation y est pour beaucoup aussi, je la trouve un peu plus fouillie) et les exercices ne rentrent pas assez dans le détail à mon sens et restent assez superficiels. C'est mon avis, mais cela ne m'empêche pas de le consulter également pour trouver la meilleure façon d'aborder une notion avec Mister E.
Little B m'a aussi réclamé son livre de révision, comme il l'appelle. Du coup, il a aussi son "Tout le programme de CP" : il s'en sert comme d'un cahier de vacances, il aime s'y plonger pour faire des calculs, lire mais beaucoup moins pour écrire, son gros point faible!!! Pour le motiver pour ça, on a opté pour un cahier d'écriture de la méthode Boscher : il apprend à former ses lettres, à écrire des mots et construire des phrases. Plutôt efficace pour le moment, on note enfin du progrès!!!
Ce qu'il adore plus que tout c'est lire. Tous les soirs, on lit ensemble l'histoire du soir, une page lui, une page nous. Il aime déchiffrer. Je ne me souviens pas d'une telle envie chez Mister E au même âge.
Little B veut lire encore et encore et surtout des livres. Sa maitresse nous a recommandé la série des "Je suis en CP" aux éditions Castor Poche mais j'ai découvert également les premières lectures de la collection Boscher qui m'ont beaucoup plues par leur contenu. On y trouve avant l'histoire une préparation à la lecture avec des syllabes à déchiffrer, des sons à retrouver, les mots compliqués à prononcer et la présentation des personnages. Puis vient la lecture, environ une dizaine de pages avec de jolies illustrations et en fin de livre, un petit dossier est proposé pour approfondir la lecture, le vocabulaire abordé et la compréhension de l'histoire.
C'est vraiment le format idéal pour le CP et les débuts en lecture.
Reste à savoir comment Sweet A se comportera face aux devoirs. Il parait que les filles sont plus raisonnables et qu'elles s'y mettent plus volontiers. Rumeur ou réalité? Je suis preneuse de vos expériences! Et si vous avez d'autres astuces pour faire travailler vos enfants, aidez-moi je vous en supplie, il en va de ma santé mentale!!!!!
Les devoirs c'est vraiment la plaie pour les parents!!!
PS : ne me proposez pas la solution de l'étude pour Mister E : on a déjà essayé, il n'y fait rien à part regarder le plafond!!!
